PROBLEMAS MATEMATICOS

TEMA:PROBLEMAS  MATEMÁTICOS 

OBJETIVO:Aplicar operaciones básicas de suma y resta en la resolución de problemas matemáticos contextualizados, utilizando dramatizaciones, juegos de roles, y cuentos matemáticos que estimulen la creatividad y el razonamiento lógico.

SABERES  PREVIOS :

Antes de iniciar una nueva actividad o  aprendizaje, es fundamental conocer qué saben los niños sobre el tema que se va a trabajar. Para ello, proponemos un espacio de indagación de saberes previos, donde los niños puedan expresar libremente sus ideas, experiencias y conocimientos relacionados con la temática.Se hace  a través de preguntas abiertas y dinámicas participativas que permitan a los niños conectar lo nuevo con lo que ya conocen. Además, se utilizan recursos visuales y lúdicos como imágenes, canciones, títeres o cuentos, que ayudan a estimular la memoria y la imaginación. También se puede invitar a los niños a realizar dibujos, dramatizaciones o juegos de asociación para representar lo que saben o lo que creen saber.Durante la indagación, el docente escucha atentamente, registra las ideas que surgen y valora cada intervención como un punto de partida válido. No se trata de corregir, sino de comprender cómo piensan los niños, para luego construir juntos nuevos conocimientos.

 

FECHA:5-11-2025

ACTIVIDAD#1:La mochila de problemas

Tipo de juego: Juego de roles + resolución de problemas
Materiales: Mochilas (reales o de cartón), objetos escolares (reglas, lápices, cuadernos), tarjetas con problemas

¿Cómo se juega?

  • Cada niño recibe una «mochila» con objetos dentro.

  • Saca una tarjeta con un problema tipo:
    “En tu mochila hay 3 lápices. Te prestan 2 más. ¿Cuántos tienes ahora?”
    “Tienes 5 galletas y regalas 2. ¿Cuántas te quedan?”

  • Usa los objetos reales para resolverlo con apoyo visual y concreto.

  • Si responde bien, gana una ficha para llenar su “cuadro del solucionador”.

FECHA:6-11-2025

ACTIVIDAD#2:Los hechizos numéricos

Tipo de juego: Juego de mesa mágico + problemas
Materiales: Tablero con caminos, dados, tarjetas con problemas, varita mágica de juguete

¿Cómo se juega?

  • Cada niño avanza por un tablero con casillas.

  • Al caer en una casilla mágica, saca una tarjeta con un “hechizo matemático”:
    “Un dragón te da 4 monedas y tú ya tenías 6. ¿Cuántas tienes ahora?”
    “Tenías 10 pociones y se rompieron 3. ¿Cuántas quedan?”

  • Si responde bien, avanza una casilla más y puede usar la varita para “lanzar el hechizo correcto”

FECHA:12-11-2025

ACTIVIDAD#3:La tienda de problemas

Tipo de juego: Juego de roles (vendedores y compradores)
Materiales: Dinero de juguete, etiquetas con precios, productos de mentira (frutas, juguetes), tarjetas de problema

¿Cómo se juega?

  • Se monta una tiendita en el aula.

  • Unos niños son compradores y otros vendedores.

  • Se dan problemas como:
    “Tienes $10. Una manzana cuesta $4. ¿Cuánto te queda?”
    “Compraste dos pelotas de $3 cada una. ¿Cuánto pagaste?”

  • Al resolver bien, ganan una “moneda mágica” y cambian de rol.

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