TEMA 1: MARINE ECOSYSTEMS: WE LOVE THE OCEAN!
- Concepto: El océano es un ecosistema vital que alberga una biodiversidad asombrosa. Al explorar la vida de los animales marinos (Sea animals), el estudiante desarrolla un sentido de asombro y responsabilidad ecológica, utilizando estructuras demostrativas y artículos (Articles a/an, Demonstratives) para identificar, clasificar y proteger las riquezas del mundo submarino.
- Objetivo: Identificar y describir animales marinos utilizando correctamente los artículos indefinidos (a / an) y los pronombres demostrativos (this, these, that, those) según la cantidad y la distancia física de los elementos observados.
Fecha: Lunes 06 de julio de 2026
Actividad: Regresamos de vacaciones sumergiéndonos en el océano con «The Deep Blue Sea». Presentamos el vocabulario técnico de animales marinos: crab, jellyfish, octopus, ray, starfish, whale. En la segunda hora, clasificamos las criaturas según sus características físicas mediante un mapa mental gigante e ilustrado en el tablero.
Fecha: Martes 07 de julio de 2026
Actividad: Introducción de las herramientas gramaticales: Artículos indefinidos (A / An). Se explica la regla fonética elemental (consonante vs. vocal) usando los animales del océano (a whale / an octopus). En la segunda hora, los niños resuelven una ficha de clasificación de tarjetas para fijar la estructura gramatical.
Fecha: Lunes 13 de julio de 2026
Actividad: Descubrimos los Demostrativos Singulares (This / That). Jugamos a señalar tarjetas de animales marinos en el aula; si está cerca usamos This, si está lejos usamos That. En la segunda hora, registran ejemplos ilustrados en sus cuadernos cuidando las distancias de los dibujos.
Fecha: Martes 14 de julio de 2026
Actividad: Introducción de los Demostrativos Plurales (These / Those). Se colocan varios ejemplares de crabs y starfishes a diferentes distancias en el salón. En la segunda hora, realizan unax taller escrito titulado «Mecánica del Plural», transformando oraciones simples de singular a plural (This ray -> These rays).
Fecha: Lunes 20 de julio de 2026
Actividad: Los niños inician la construcción de un «Ocean Diorama» (Maqueta del Océano) interactivo utilizando cajas de zapatos recicladas y papel azul. En la segunda hora, modelan las criaturas marinas (jellyfish, octopus) en plastilina y comienzan a fijarlas en sus respectivos niveles marinos.
Fecha: Martes 21 de julio de 2026
Actividad: Continuación y etiquetado del «Ocean Diorama». Los estudiantes escriben pequeñas notas técnicas en sus maquetas usando demostrativos y artículos. En la segunda hora, exponen sus obras al grupo usando el puntero: «Look at those starfishes / This is a big whale».
Fecha: Lunes 27 de julio de 2026
Actividad: Juego de rol interactivo: «Submarine Explorers». Se proyecta un fondo marino y se simula un viaje en submarino. Los estudiantes toman apuntes como científicos. En la segunda hora, redactan una bitácora breve describiendo las distancias de los animales avistados en el recorrido virtual.
Fecha: Martes 28 de julio de 2026
Actividad: Taller de lógica gramatical y velocidad. Los estudiantes desarman oraciones complejas mal estructuradas con demostrativos y artículos en el tablero y las vuelven a armar correctamente. En la segunda hora, realizan un concurso por equipos midiendo la precisión y velocidad gramatical.