TEMA :SUMAS Y RESTAS SENCILLAS
OBJETIVO:Desarrollar la comprensión y resolución de sumas y restas sencillas a través de juegos didácticos, dinámicas grupales y materiales manipulativos que fomenten el aprendizaje significativo y el trabajo colaborativo
SABERES PREVIOS :
Antes de iniciar una nueva actividad o aprendizaje, es fundamental conocer qué saben los niños sobre el tema que se va a trabajar. Para ello, proponemos un espacio de indagación de saberes previos, donde los niños puedan expresar libremente sus ideas, experiencias y conocimientos relacionados con la temática.Se hace a través de preguntas abiertas y dinámicas participativas que permitan a los niños conectar lo nuevo con lo que ya conocen. Además, se utilizan recursos visuales y lúdicos como imágenes, canciones, títeres o cuentos, que ayudan a estimular la memoria y la imaginación. También se puede invitar a los niños a realizar dibujos, dramatizaciones o juegos de asociación para representar lo que saben o lo que creen saber.Durante la indagación, el docente escucha atentamente, registra las ideas que surgen y valora cada intervención como un punto de partida válido. No se trata de corregir, sino de comprender cómo piensan los niños, para luego construir juntos nuevos conocimientos.
FECHA:15-10-2026
ACTIVIDAD #1:La carrera de las ranitas matemáticas»
Tipo de juego: Carrera de relevos con operaciones
Materiales: Tapetes o aros de colores en el suelo, tarjetas con sumas/restas, frijoles o fichas
¿Cómo se juega?
Se forman dos equipos.
Cada niño será una “ranita” que debe saltar de aro en aro hasta llegar a la meta.
En cada aro hay una tarjeta con una suma o resta sencilla (ej: 3 + 2, 7 – 4).
Si responde bien, avanza al siguiente aro. Si no, vuelve al inicio para intentarlo de nuevo.
El primer equipo que complete la carrera gana una medalla de “Saltadores matemáticos
FECHA :16-10-2026
ACTIVIDAD #2:La pizza matemática
Tipo de juego: Juego de roles + resolución de problemas
Materiales: Pizzas de cartón divididas en porciones con números, tarjetas con problemas (ej: “Juan comió 2 porciones y le quedaron 4”)
¿Cómo se juega?
Cada niño recibe una pizza de juguete con porciones numeradas.
Sacan una tarjeta-problema y deben usar las porciones para resolverla.
Pueden usar palitos o fichas como “porciones de comida”.
Al resolver correctamente, colocan una “estrella del chef” en su delantal o pizarrita.
FECHA:22-10-2026
ACTIVIDAD #3:Los superhéroes de los números
Tipo de juego: Juego de mesa + desafíos de suma/resta
Materiales: Tablero con casillas, dado grande, tarjetas con retos matemáticos
¿Cómo se juega?
Cada niño elige un peón de “superhéroe” y lanza el dado.
Avanza tantas casillas como indique el dado.
En cada casilla hay un desafío: una suma, una resta o un problema corto.
Si lo resuelve bien, puede avanzar un espacio extra.
El primero que llega a la meta gana la «capa dorada del súper matemático