Regresar
Contenido del curso
SEGUNDO PERIODO
n este curso, los estudiantes conocerán la Biblia como un libro especial lleno de enseñanzas y valores, y explorarán relatos bíblicos que les ayudarán a comprender el amor, la solidaridad y el respeto hacia los demás. A través de cuentos, juegos y actividades creativas, aprenderán sobre momentos importantes como la Pascua y la Semana Santa, entendiendo su significado y cómo estos celebran la vida, la fe y la esperanza. Todo esto se vivirá de forma sencilla y alegre, fomentando actitudes de bondad, perdón y compañerismo en el aula y en su entorno.
0/4
CUARTO PERIODO
¡Bienvenidos al cuarto periodo! 🌟 Comenzamos una nueva etapa llena de aprendizajes, experiencias y retos que nos ayudarán a seguir creciendo. En este tiempo vamos a aprender mucho, fortalecer lo que ya sabemos y descubrir nuevos conocimientos de manera divertida y significativa. ¡Será un periodo lleno de entusiasmo, esfuerzo y grandes logros! 💪📚
0/3
EDUCACIÓN RELIGIOSA – PRIMERO B- 2025

Concepto: La Semana Santa es un tiempo muy especial para recordar con amor todo lo que hizo Jesús por nosotros. Durante esta semana, aprendemos sobre su vida, su muerte en la cruz y su resurrección. Es un momento para orar, ser buenos con los demás y dar gracias a Dios por su amor.

 

Objetivo: Reconocer el significado de la Semana Santa como un tiempo especial a través de actividades grupales para fomentar valores como el amor, la solidaridad y el respeto.

 

Actividad:

Nombre: mi semana santa 

 

Fecha: 23 de mayo

La docente reparte a cada niño un pedazo de papel de color (puede ser de forma libre: corazón, círculo, flor, etc., o simplemente un rectángulo), y les dice:

—Hoy vamos a recordar lo que vivimos en Semana Santa. Cada uno tiene un papel mágico, y en él vamos a escribir algo especial que recuerden: ¿Qué hiciste con tu familia? ¿Escuchaste hablar de Jesús? ¿Fuiste a algún lugar? ¿Qué sentiste?

Luego, cada niño pasa al frente, lee o explica su papel y lo pega en una cartulina grande que dice:

 “Así vivimos la Semana Santa”.

Se conversa brevemente sobre las coincidencias o diferencias entre sus experiencias, guiando con preguntas como:

 —¿Quién estuvo con su familia?

¿Quién fue a la iglesia?

¿Qué cosas buenas aprendieron?