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Contenido del curso
SEGUNDO PERIODO
n este curso, los estudiantes conocerán la Biblia como un libro especial lleno de enseñanzas y valores, y explorarán relatos bíblicos que les ayudarán a comprender el amor, la solidaridad y el respeto hacia los demás. A través de cuentos, juegos y actividades creativas, aprenderán sobre momentos importantes como la Pascua y la Semana Santa, entendiendo su significado y cómo estos celebran la vida, la fe y la esperanza. Todo esto se vivirá de forma sencilla y alegre, fomentando actitudes de bondad, perdón y compañerismo en el aula y en su entorno.
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CUARTO PERIODO
¡Bienvenidos al cuarto periodo! 🌟 Comenzamos una nueva etapa llena de aprendizajes, experiencias y retos que nos ayudarán a seguir creciendo. En este tiempo vamos a aprender mucho, fortalecer lo que ya sabemos y descubrir nuevos conocimientos de manera divertida y significativa. ¡Será un periodo lleno de entusiasmo, esfuerzo y grandes logros! 💪📚
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EDUCACIÓN RELIGIOSA – PRIMERO B- 2025

Objetivo: reconocer la Biblia como un libro sagrado y especial, a través de actividades lúdicas y creativas para fomentar el interés, el respeto y el amor por sus mensajes.

Concepto: La Biblia es un libro muy especial y sagrado. En ella están escritas historias que nos enseñan cómo es Dios, cuánto nos ama, y cómo podemos vivir haciendo el bien. La Biblia nos habla del amor, la amistad, el perdón y la fe.

 

Actividades: 

Nombre: descubro la biblia  

Fecha: 25 de abril 

 

Para dar inicio a la actividad la docente coloca varias «huellas» en el aula que llevan a un “tesoro” escondido: una Biblia. Al encontrarla, la abren entre todos y la docente dice:

—Este es el libro más importante que tenemos para hablar con Dios y conocer lo que Él quiere para nosotros.

Los niños se convierten en “exploradores bíblicos” y reciben una lupa de cartón para observar la Biblia, tocarla con respeto, identificar que tiene muchas páginas, letras pequeñas, y que no es un libro para jugar, sino para aprender con amor.

Luego dibujan lo que más les llamó la atención y comparten cómo creen que se cuida un libro tan importante.

 

Nombre: veamos la biblia 

Fecha: 02 de mayo

 Se inicia la clase compartiendo a cada estudiante una biblia. posteriormente se realizarán unas preguntas tales como: 

¿Has visto este libro?

¿Sabes cómo se llama?

¿Quién crees que lo escribió?

 Continuamente se hace una explicación corta y clara «La Biblia es un libro muy especial. En ella aprendemos sobre Dios, su amor, y cómo debemos vivir siendo buenos con los demás.» 

Para finalizar, la docente con ayuda de los estudiantes, leen un versículo de la biblia. 

Nombre:  La Carta de Dios

Fecha: 09 de mayo

Para dar inicio a la actividad la maestra en una bolsa escribe varios nombres de libros de la biblia con un capítulo y un versículo específico, cada estudiante saca uno y debe buscarlo en el libro, luego de buscarlo y leerlo pueden compartir algunos y preguntar qué entienden sobre este tema al finalizar la maestra les cuenta que Primero, la Biblia se divide en libros. Por ejemplo: Génesis, Salmos, Mateo, Juan…Cada libro tiene capítulos, como si fueran los grandes números. Y dentro de cada capítulo hay versículos, que son frases o partes muy cortas.