DIMENSIÓN ARTÍSTICA TRANSICIÓN (NEURODIVERSIDAD) 2026

La dimensión artística en el grado de transición, desde un enfoque de neurodiversidad, reconoce y valora las diferentes formas de expresión, creatividad y sensibilidad en los niños y niñas. Se orienta al fortalecimiento de habilidades como la imaginación, la expresión corporal, plástica y musical, la exploración sensorial, la coordinación motora y la manifestación de emociones e ideas a través de diversos lenguajes artísticos. Las experiencias artísticas se desarrollan mediante actividades significativas, lúdicas y flexibles que permiten a cada estudiante explorar materiales, sonidos, movimientos y colores según sus intereses y particularidades. Estas propuestas se adaptan a los ritmos, estilos de aprendizaje y necesidades individuales, favoreciendo la comunicación, la autorregulación, la autoestima y la participación activa.